Continuando la línea del post anterior, en estas pequeñas líneas analizaremos qué características de la ética hacker podemos llevar a nuestros equipos de trabajo con el fin de experimentar nuevas motivaciones, cambios culturales, clima laboral entre otros.
1. – La motivación basada en el reconocimiento: Muy pocas veces un hacker encuentra reconocimiento económico, como resultado de alguno de sus aportes (generalmente tampoco lo busca). Por lo general, el reconocimiento es realizado por sus pares y la sociedad. Poner en práctica reconocimientos personales y grupales a la obtención de grandes logros, suma a la entidad del equipo y al orgullo de pertenecer, de saber que formamos parte de algo importante.
2.- Espíritu punk: Parte del ideal de desafiar lo preestablecido en busca de la innovación, de experimentar nuevas alternativas de realización, y no conformarse con los logros obtenidos. Muchas barreras que se manifiestan en las empresas, son generadas por los propios colaboradores y su imposibilidad de cambio frente a lo establecido (se cree inmodificable). Para alinear una organización a modificaciones sociales, tanto el cambio, como la discusión de paradigmas, son cuestiones críticas.
3.- Administración del tiempo/Ocio Productivo: Los hackers tienen una peculiar relación con el tiempo, es decir, buscan determinados momentos del día que se sienten mejor para producir. Trabajan similar a lo las organizaciones que se definen bajo el ideal de “trabajar por objetivos”. En tiempos donde el “teletrabajo” busca alinear la vida laboral con la personal, la ductilidad para la administración del tiempo cobra protagonismo. Aquí aparece el concepto de Ocio Productivo, donde el hacker autoorganiza su tiempo dando lugar a mayores espacios de ocio para elaborar productos. En nuestro equipo de trabajo puede resultar, al asignar tiempos a: tareas de innovación, espacios de trabajo fuera de la rutina diaria, pensar nuevas ideas que sumen valor a nuestro negocio y favorezcan la optimización de procesos, entre otras.
4.- Amor desinteresado por el saber/La curiosidad como fuente de conocimiento: Poner en práctica estas aptitudes en cualquier ámbito, nos transmitirá la pasión de que todo proyecto necesita de sus integrantes, dar más de lo esperado. Intentemos ser curiosos en nuestra jornada laboral, como los Hacker, para descubrir nuevas posibilidades. Toda curiosidad es una necesidad y motor del aprendizaje.
Como los mismos hackers dicen:
“se puede ser hacker en cualquier ámbito y no necesariamente en el informático. Se puede trabajar en una organización, empresa, ser docente o carpintero pero implementando el modelo de producción hacker”.
Muchas de las herramientas que incorporamos a nuestra vidas personales y laborales en los últimos años, son productos realizados por hackers o bien bajo la “filosofía hacker“, por ejemplo Wikipedia. Para finalizar, compartimos la charla en TED de Jimmy Wales y el l nacimiento de Wikipedia
Sin duda las licencias Creative Commons son una de las mejores cosas que le pasó a la cultura y a la sociedad en general, ya que mucha información se puede distribuir, copiar y remixar de forma legal gracias a estas licencias. Es un hecho que vuelve más igualitaria a la cutura y la transforma en una “cultura de compartir” (base fundamental de la web 2.0 y el mundo social media).
A continuación algunos libros CC relacionados con estos conceptos:
La ética del Hacker y el espíritu de la era de la información: La ETICA HACKER supone un cambio de paradigma. Comienza con un prólogo de Linus Torvalds en el que nos explica porqué el hacker es como es. El concepto de “Hacker” no es el de pirata informático como comunmente se lo conoce hoy, por el contrario se trata sobre curiosos innatos que encaran su trabajo con un espíritu de “enriquecer la sociedad”.
Sentido Social: Pocos cambios en la historia de la comunicación humana están destinados a tener tanto impacto como el advenimiento de la llamada «web social». Fruto de una afortunada combinación de factores tecnológicos y sociológicos, la web social supone un cambio fundamental.
Mi comunidad: Hasta hace bien poco los modelos más aventajados en cualquier actividad digital continuaban basados en paradigmas clásicos. Se nutrían de las experiencias off line sobre las que diseñaban las acciones on line. La eclosión de las redes sociales y su capilaridad e influencia están estimulando cambios constantes que afectan al universo digital que se demuestra una vez más como un espacio de innovación sin límites y por tanto un desafío continúo para los gestores que desborda cualquier tono futurista en las preediciones.
Sin Cortinas, conversaciones sobre el ser humano digital: El propósito del proyecto es (y siempre fue) aportar un punto de vista sobre qué nos pasa hoy en la interacción real y virtual, y cómo la hiperconexión nos cambió (o cómo cambiamos con ella).
Para finalizar dejamos un post en el blog “Mi otro blog, lo escribo en inglés” donde se explica muy claramente las características de las licencias creative commons.
Ingresando en http://www.etnassoft.com/biblioteca/ pueden encontrar más libros creative commons o de libre distribución.
Prácticamente ya no debe quedar internauta que no haya visitado Wikipedia o al menos que no haya escuchado sobre ella, por ende en este post intentaremos escribir acerca de un proyecto asociado a Wikipedia: los Wikilibros. El programa Wikilibros define su objetivo de esta manera:
Poner a disposición de cualquier persona, libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y acceso gratuito.
Todo el contenido del sitio está bajo la Licencia Creative Commons Atribución/Compartir-Igual, es decir, el material se puede redistribuir manteniendo la misma licencia y atribución a los autores originales.
El proyecto se encuentra en diversos idiomas (desde el Español al Esperanto) y cuenta con múltiples temáticas. Desde su home en Español podemos ver categorías como: Ciencias Sociales, Naturales, Idiomas entre otras. La variedad de contenidos es muy grande, por ejemplo podemos encontrar hasta un reglamento deportivo. Una de las ventajas más atractivas, es que se puede descargar en PDF el libro para poder ser utilizado sin necesidad de estar conectado a internet.
Vemos a WikiLibros como una muy buena herramienta de construcción de conocimiento colaborativo, sin embargo aún no tiene el desarrollo que si tiene Wikipedia. Puede resultar muy útil para proyectos académicos como un recurso del docente para proponer nuevas dinámicas de aula. Si bien es similar a Wikipedia, maneja el concepto de Libros, es decir se puede desarrollar un contenido con el formato libro y hasta incluso ordenar su copia impresa.
A continuación algunos links que nos parecieron muy interesantes, relacionados con e-Learning, aprendizaje colaborativo y web 2.0:
Objetos y diseños para el aprendizaje : Temas complejos como estándares de empaquetamiento emplicados de manera muy simple.
Aprendizaje Colaborativo: Definiciones, comparaciones con otros tipos de aprendizajes, ventajas y desventajas.
Web 2.0 : Conceptos fundamentales de la web 2.0 y su uso en la educación.
Una presentación del Programa Conectar Igualdad que muestra los pasos para crear un WikiLibro:
Para terminar una iniciativa española con fines benéficos de Wikilibro, que si bien no se resuelve a través de la web de Wikimedia, puede resultar una muy buena idea para poner en práctica http://www.ikeaspensado.com/
Siguiendo la línea de la cultura creative commons (con la que venimos explayando en los últimos post), el propósito de este post consiste en socializar con ustedes (lectores y colaboradores del blog) un listado de libros creative commons que, a mí entender, representan los contenidos más significativos e interesantes en el mundo de la Tecnología aplicada al e-Learning y la Capacitación.
A continuación detallo:
Este Libro está destinado exclusivamente a profesores/docentes/facilitadores/formadores que tienen deseos e intenciones de incorporar instancias y dinámicas de e-Learning en sus clases y/o entornos de formación. Para su descarga cuenta con la particularidad de que hay que registrarse, y como consecuencia de dicha acción, con dicho registro se accede a una wiki con contenidos actualizados y mucho material adicional. Realmente un valor agregado que lo distingue de otras opciones.
Este Libro, se caracteriza porque intenta transmitir Ideas Creativas acerca de diferentes técnicas 2.0 para ser aplicadas en entornos de formación. Cuenta con la particularidad de que el Idioma en el que está escrito es en inglés.
Esta producción cuenta acerca del Rol y función que ocupa la teoría, en el desarrollo y distribución de la educación en línea. A su vez se hace enfasis en el desarrollo de contenidos e infraestructura necesaria para llevar a término un proceso de formación e-Learning. Al igual que el anterior, se encuentra en idioma Inglés.
Esta recopilación de artículos, información y enlaces acerca de los buenos y productivos usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza. La misma cuenta con 156 páginas en la que podemos encontrar links a bibliotecas virtuales, recursos pedagógicos e información bibliográfica etc.
Este quinto libro cuenta con referencias, técnicas, ejemplos e información acerca de como implementar actividades formativas en instancias online. Idioma inglés.
De esta forma, culminamos nuestro escrito con la intención de que ustedes nos compartan cuales de todos los que mencionamos, les sirvió y porqué, o simplemente que agreguen a la lista aquellos que consideren como excluyentes, por su contenido y producción, en lo que respecta a la Tecnología aplicada en Educación/Formación/Capacitación.
