Ya lanzamos el concurso de proyectos! Si sos alumno universitario o recién te graduaste y no tenés más de 27 años, podés participar presentando tu proyecto o idea en estas categorías:
* Planes de negocio.
* Desarrollos innovadores o emprendimientos.
La temática es variada: desde planes comerciales y estrategias de marketing y comunicación, hasta software de gestión, hardware e infraestructuras tecnológicas.
Es decir, temas relacionados con Internet y las nuevas tecnologías, que serán evaluados por directivos que están en la operación del negocio de todos las empresas del Grupo.
Lo interesante es que podrán trabajar en una plataforma on line (Moodle) , donde Juan Carlos y otros profesores serán tutores y los guiarán en el emprendimiento. Los van a orientar en los temas, la implementación del proyecto o su presentación.
Los mejores trabajos serán premiados con becas para el Programa de Jóvenes Profesionales.
Inscribite acá!
El disparador de esta entrada fue un resultado de búsqueda que apareció mientras estaba a la caza de información relacionada con temas de tecnología y educación.
La nota es medio vieja, habla que hay –o había– en aquel entonces muchos profesores en las facultades estadounidenses que venían prohibiendo el uso de laptops en clase.
Uno podría a priori decir que es medio retrógrado, que si alguien tiene la suerte de poder llevar la notebook a la facultad debería poder hacerlo. Pero el caso es que ya había algo de “jurisprudencia” en el asunto por que Canadá ya se había despachado con una prohibición al Wi-Fi por que no se podía asegurar que fuese seguro (se sabe, ¿no? radiación cáncer, esas cosas).
De manera que se hizo a lugar a la petición. Sólo que en este caso los profesores argumentaban que el problema era la distracción que el chiche genera en el ambiente. Ver más
Antes que nada, en mi post debut en el foro, quiero simplemente decir que me siento muy contento y orgulloso de haber sido llamado para participar en este proyecto. Realmente me parece muy piola, creo que tenemos mucho por dar. ¡Espero cumplir mi partecita dentro de todo esto!
Hoy salió en Clarín un artículo muy interesante resumiendo las conclusiones de un estudio cualitativo sobre el rol de los “teens” en el universo 2.0. Si bien trata sobre diversos temas de los que –creo– no todos se relacionan con el eje del blog, sí quiero compartir con ustedes unas conclusiones relacionadas con la forma en que estudian y aprenden. Esto está muy en línea con lo dicho aquí unos posts atrás en “El iPod gana terreno y molesta a muchos (profes)”.
- De acuerdo a un estudio de la consultora... Ver más
Las tendencias digitales en el aula no comenzaron en el año 2000. Tampoco en los ’90. Y si yo tuviera un peso por cada vez que alguien me dijo: “Cuando yo estudiaba los logaritmos los sacábamos con tablas” hoy no tendría que trabajar.
La verdad es que desde la primera calculadora digital de bolsillo, la digitalidad nos viene invadiendo el aprendizaje sin parar.
Hace algunos años, si uno quería tener registro de la clase, lo único que podía hacer era tomar apuntes, hacer esquemas y dibujos. Hoy, y hace ya tiempo, podemos tomarnos la libertad de mandar a clase un amigo con un grabador.
Las fotocopias mismas son parte ineludible de nuestra educación.
En este marco de digitalidad, los Smartphones y las PDA’s ganan espacio día a día. En un PDA cualquiera con Palm OS o Windows Mobile, pagando o utilizando aplicaciones que son gratis, uno puede remplazar con cierta facilidad los accesorios que llevábamos a clase hasta hace poco.
Si nos descuidamos, podemos encontrar gente que filma las clases dado que hoy no hace falta más que un teléfono celular. Ver más
Jugando con Google mientras estamos próximos a poner a Tendencias Digitales al aire (andamos haciendo los últimos ajustes) encontré un post de Pablo Mancini quien lista las 10 tendencias digitales más relevantes de nuestra época.
De seguro en el equipo de Tendencias Digitales estábamos pensando en todo esto cuando fuimos elaborando este proyecto. Queremos ver como impacta todo esto en la comunidad de estudiantes universitarios. Como puede la tecnología cambiar los usos y costumbres. Eso vamos a explorar.
Seguramente más de uno puede dar cátedra de muchas de estas cosas (y nos ayudará que nos introduzcan); y muchos otros estarán ansiosos de conocer más (nos va a servir saberlo también).
Lo que pensamos en nuestras reuniones es en explorarlo junto a ustedes. Algo sabemos y algo sabrán ustedes también… Nos parece que de ahí algo bueno va a surgir!.
¿Piensan lo mismo?
Hace unos días participé en un Seminario para educadores en entrepreneurship, dictado por una de las universidades considereadas entre las mejores del mundo en el tema. Escribí varios artículos sobre el tema en mi blog personal. En ese evento estaban representadas muchas de las más importantes universidades argentinas vinculadas al emprendimiento y los negocios.
Los otros días Sebastián me preguntaba acerca de la penetración de las prácticas de la web 2.0 y el ‘blogging’ en la universidad y aquí tenemos una muestra: sobre unos 60 participantes, básicamente profesores, emprendedores y policymakers, pude detectar 7 interensantes blogs. ¡Algo así como el 10%! Lo cual muestra que las nuevas prácticas de la web 2.0 constituyen un fenómeno todavía emergente. No obstante ya implica la posibilidad de constituir una incipiente red de “emprendebloggers” con serias posibilidades de crecer. Los invito a conocer a los actores:
- Virus Emprendedor, blog se Sergio Postigo, Profesor y Coordinador de la Cátedra de Entrepreneurship de la Universidad de San Andrés.
- Blog emprendedor, blog de Esteban Mancuso, Coordinador del Centro de entrepreneurship de la UADE.
- Inversor Angel, blog de Mariano Ruani, Director Ejecutivo del Club de Business Angels del IAE.
- Innovando desde el Sur, blog de Diego Vallarino Navarro, de la Universidad ORT de Uruguay.
- Creando Mundos, blog de Edgardo Donato, fundador de Mundos E y América Emprende.
- Multitag, blog de Ezequiel Calviño, Profesor de la UCA y Director de ZonaJobs. En Multitag, en realidad, Ezequiel es coautor junto con nuestro co-equiper Ale Salevsky.
- Por último, también menciono a mi propio blog: Espíritu Emprendedor.
¡En estos días, Tendencias Digitales se suma con su propuesta, a esta conversación en torno al impulso del emprendimiento, la tecnología y la innovación desde la universidad!
En un podcast reciente (cranky geeks) salió esta información acerca del Massachusets Institute of Technology (MIT) que va a grabar sus clases. Está en inglés, así que cuento para el que no sepa: el Instituto de Tecnología de Masachusets decidió que todas las 1800 clases que se dan estén grabadas y accesibles en la web gratis. Todo un tema ¿no?
¿Vale decir que uno tomó clases en el MIT? Digo, por
que ahora todos podemos ver las clases que ahí se dan. ¿No?
¡Ah! Hay en el video una nota de color sobre Bill Gates, que al parecer gusta de este tipo de educación.
Me resultó muy interesante la nota que La Nación le realizó el viernes a Eric Schmidt, CEO de Google. Ariel Torres y Ricardo Sametband hicieron un muy buen reportaje a este curioso ejecutivo.
Curioso dado que no es un young entrepreneur sino que tiene 52 años y una extensa trayectoria empresaria y académica; y porque ató su remuneración a la cotización de los 12, 5 millones de acciones que posee de la empresa (vale destacar también que su fortuna personal asciende a casi u$s 5.000 millones)
Su respuesta a la primera pregunta sobre los motivos de la elección de Argentina como base regional (tercera luego de USA e Irlanda) , fue: “nos decidimos por la Argentina analizando la calidad de su educación universitaria“.
Me parece un mensaje contundente del CEO de una de las mayores compañías tecnológicas, valuada algo así como 150 mil millones. Es a su vez que alentador y optimista respecto al país y a su capital intelectual.
¿Tenemos esas capacidades o es demasiado optimista? ¿Seremos la Irlanda latina?
Bajo el título “Tecnologías, lenguajes y algo más” se realizará en el Espacio Fundación Telefónica un workshop orientado a explorar las dimensiones que adquiere la tecnología en la vida de las personas, así como la relación simbiótica entre los nuevos lenguajes y las nuevas tecnologías.
¡Los invitamos a participar de estas charlas!
El ciclo comienza el 16 de abril y se realiza todos los lunes hasta el 28 de mayo. El horario es 18:30, es con entrada libre y gratuita, y sin inscripción previa. Además, se entregarán certificados. Arenales 1540. Ciudad de Buenos Aires.
Adjunto el calendario y los expositores.
Lunes 16 de Abril, 18.30hs
INTERNET COMO SEXTO LENGUAJE. LA WEB 2.1 Y LOS MODELOS EMERGENTES DE CONSTRUCCION DEL SABER
Expositores: Alejandro Piscitelli/ Cecilia Sagol
Moderador: Patricia Pomies
Es verdad que el blogging comenzó hace unos años ya, y que habrá más de 70 millones de blogs on line por estos días (sino más!) por lo que es difícil hablar de novedad en todo esto. Pero también es cierto que el mudo web 2.0 y la tecnología está en constante innovación y a cada rato vemos desarrollos y herramientas nuevas.
Todo esto comenzó en el mundo de lo individual y personal, los bloggers fueron en sus comienzos personas como nosotros que comenzaron a conversar con muchos otros. En el mundo corporativo el desarrollo fue más tardío.
Existen sí muchos blogs corporativos en el mundo, bastante menos en Argentina. Por lo menos lo que estuve mirando este último tiempo.
Es por eso que representa un desafío. El desafío es hacerlo. Y hacerlo en un ámbito donde aún no hay recetas, ni verdades. Y dónde seguramente sea un poco más difícil que hacerlo desde un blog personal.
Todo esto está en constante experimentación, y nuestro proyecto es parte de eso. Estamos explorando e intentando realizar de la mejor forma posible un espacio (blog) para establecer una relación directa con ustedes que son alumnos universitarios y donde podremos comunicarles las acciones del programa y pensar en nuevas iniciativas también.
Queremos acercarnos a ustedes compartiendo las diversas acciones del Programa o de la empresa, y explorar las nuevas tendencias tecnológicas.
