Cada día pasamos más horas frente a las pantallas: múltiples estímulos, decenas de mails, noticias, mensajes, invitaciones, contactos nuevos, videos, imágenes llegan a nuestro cerebro sin pausa.
Hoy se habla de “infoxicación” (o intoxicación iformativa) para referirse a esta suerte de sobrecarga de datos que genera interferencias y dificultades en nuestra capacidad de asimilarlos y organizar otras tareas y responsabilidades.
Síndromes como la ansiedad del e-mail (e-mail anxiety) afecta cientos de miles de personas en el mundo y se agrava con la existencia de los dispositivos móviles. El término “crackberries” se utiliza para referirse a los adictos al teléfono quienes no pueden permanecer varios minutos sin responder llamadas y mails.
Se ha estudiado que la exposición exesiva a la información a través de las pantallas genera estrés y aturdimiento. Algunos especialistas temen que la necesidad de estar constantemente online puede generar cierto descuido del resto de los aspectos de la vida del individuo.
Las constantes interrupciones con información diversa que llega en tiempo real, sin filtros y a través de distintos dispositivos, además son causa de improductividad, desorganización y problemas de concentración.
Así mismo se ha estudiado que el tiempo promedio de lectura en la web no sobrepasa las 200 palabras lo que implica una reducción de la capacidad de concentrarse en textos largos.
Estas cuestiones no impugnan a la web como fuente de información, espacio privilegiado de comunicación, entorno de aprendizaje y plataforma de colaboración, sin embargo, debemos tenerlas en cuenta para buscar estrategias que nos permitan aumentar nuestro rendimiento, evitar estrés y aprovechar el enorme potencial de la web.
Para los más chicos:
Si bien los “nativos digitales” se adaptan con admirable facilidad a la abundancia de información, los múltiples estímulos, y desarrollan rápidamente una notable capacidad de realizar varias tareas simultáneamente (multitasking), es importante orientarlos para una mejor organización de sus tiempos.
i. Orientarlos en el uso de sistemas de marcadores sociales y suscripción (RSS) como Delicious, Read It Later o Google Reader para organizar las fuentes de información.
ii. Sugerirles una depuración periódica de sus listas de contactos y marcadores dejando sólo aquellos que les resulten más interesantes y útiles.
iii. Pensar junto a ellos una agenda limitando el tiempo frente a las pantallas de forma tal que el resto de las tareas y obligaciones no queden relegadas, e incluyendo un tiempo de descanso óptimo.
Fuente: LaNación
La Web desdibuja el límite entre lo público y lo privado y permite la creación de grupos agresivos
Sobre El rol de los padres
La Argentina se encuentra entre los primeros y pocos países de América latina que tienen un serie de leyes relacionadas con los llamados delitos informáticos.
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1261624&origen=NLInfoGral
CONSEJOS PARA CUIDAR A LOS HIJOS EN LA WEB
Sea cauteloso. Utilice sitios o servicios que permitan mantener ciertos datos personales privados y cerciórese de que sus hijos hagan lo mismo en el momento de ingresar en la Web.
Denunciar. Si su hijo, usted o un conocido han sufrido algún tipo de ataque de este estilo, diríjase a los organismos no gubernamentales y autoridades en busca de asesoramiento.
Sea respetuoso. Enseñe a sus hijos, a través del diálogo, sobre los peligros que se pueden correr en la Web. Aplique la máxima: “Trate a los otros como le gusta ser tratado”. Sus hijos deben entender que una actitud violenta puede acarrear otra similar. Contenido inadecuado. Existen sitios inapropiados para niños por su contenido extremista, violento, autodestructivo o lascivo. Es fundamental proteger con herramientas la seguridad de su PC.
Defina reglas. Si es posible, mantenga una computadora para usted y estipule como regla frente... Ver más
Una niña, insultada en Facebook
Crearon un grupo para “odiarla”; la madre de la menor lo denunció e intervino el Inadi para que cesara el ataque
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